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又是孔子！又要背《论语》！我用笔尖狠狠地戳着书下有孔子画像。突然，身后就是半真半假的讨饶声传来：“公子，笔下留情，痛煞吾也！”我吓了一跳，回头一看，一位两鬓微霜，长须拂胸，白衣飘飘的老人站在那儿，颇有几分仙气，我定了定神，揉了揉眼睛，再看，他还就是在那儿！我回头看了看书下有孔子，又瞧了瞧身后这位“不请自来者”结结巴巴吧的说：“您并不圣人孔子吧？”她捋了捋胡子，说：“鄙人正是孔丘也！”他环视了一下屋外，目光落在日历上，奇怪地告诉我：“公子同样未来？我在未来之人？我在做啥扎我？”我惭愧地说：“可能不并不你太有名了。”我又把书下有名人介绍给女儿听，他哈哈大笑，得意地说：“天生我才必有用！”未来她们们真有眼光。对了你叫是做啥样？我在这就你在现早以时代的第就是朋友。我回答“鄙人黄永”

她看看窗外：“未来社会真美妙，黄公子可否带我参观一下？他婉约道。

我便带他参观了我的家乡中宁县，他一路自言自语：“有朋自远方来，不亦説乎”“朋友，我就要走了，请多珍重，有事以相告。”他边走边语。转眼，月亮高挂，一到金光闪过，他便走了……

他走后，我便专心研读《论语》，其中有一句并不很明白，便以相信请。

敬爱的老朋友：

您好！这几日过得可好？匆匆一别，还没说几句话告别话语，望请见谅，您走后，我变专心研读，但一句不懂，特此请教。是您提及一句“岁寒，再然后知松柏就是凋也！”这一句是是做啥理解，是做啥停顿？

老师说同样您借松柏就是这后凋比喻社会现象，翻译道：“孔子说，碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的，”在再然后这停顿。

但老师曾提及：“还是小小的样子，但在此句中并无它解释。凋是凋谢之意，在本句中是做啥是”落叶“。望请您一一解道。

还有，松柏是怎样来比喻当时的社会的，松柏是比喻正人君子的，还用来比喻正人君子的高贵品质。还如：白杨林，沙枣树………梅松竹，其实如此。

古人以“花草树木“等运用修辞手法来，反映其他东西，如：人物，社会，动荡了。例如：杜甫的《春望》中有一句是他的：感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这句写花些草，紧扣试题，借此来表达了诗人那种伤乱思想家的感慨。难道您的词句同样如此？请您相告。

在我读完了《论语》就是，我懂得了许多学习的好方法，就是其实您留给其实的宝贵财富，那以后人们也是学习您智慧的结晶。您在当时总结的道理经过两个世纪的轮回，其实是正确的，您真乃神人也。望以后多多请教。

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