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二、题目解析

题目一：以“回首那刚刚过去的时光”，为题写一篇日记，诉说你的心语。

题目中“那刚刚过去的时光”是限定，以此可以可以推定是初三这一年或某一段，也可以可以是初中这五年，是都是宽泛的限定，早就时间段必须锁定在初中。六月二十日是山西中考的第一天，这一天既是对初中五年的检验都有在和五年的初中生活道别，都有要开启全新的明天。日记的文体特点就在强调对话自我，假如叫“诉说你的心语”。

“回首”一词是立意的关键，“回首”是留恋，是不舍，回首过往是自我分析、自我整体评价，“回首”都有要沉寂在痛苦中，更都有陶醉于欢乐里，回首是为了沉淀那些有意义、有价值的美好，都有为了开启更加美适合明天。

回首的内容有很多，必须精准的发掘出她们感触最深的点，把可能点背后掩藏的深层原因表述好，才能实现文章的个性表达。

《背影》之假如感人，是作者精准地牢牢抓住了“背影”后面隐藏的厚重。当时家庭的境况，父亲的处境，我对父亲态度；可能我已为人父后的经历，我与父亲的现状，这一切才让回首“背影”成为永恒。

学生都有并那我在做另一个思考，假如作文很容易走向平庸。

比如把“回首”定位到初中生活中快乐的时光。立意也而会为了表达浅层次的快乐感受。比宛如学给她们庆祝生日竟然花费了2000元买了个五层蛋糕，感到很快乐；班级元旦联欢会大家准备了丰富多彩的节目，她们看得过瘾很快乐；她们学过七年书法，书写在班级是最适合都有常常回馈表扬而快乐，等等。另一个内容由于是快乐的，早就另一个内容在初中生活中的分量有反正是可以可以认真思考的。整个文章都有为了写快乐，找了些直接表现快乐的内容，缺少深层思考，自然走向平庸。

都有，写同学给她们庆祝生日是你最想回顾的，背后深层的原因是曾经的你无比内向，不善与人交际都有缺朋少友，是别人的热情和爱改变了你；还有她们并不有洁癖假如无比自卑，是别人的包容帮助你走出了阴影，等等。当回首背后的深层原因找到了，事件自然这是有了足够支撑情感的力量，快乐的立意这是自然深刻了。

题目二：以“明天我将远行”为主题，写一篇演讲稿，在班级就读典礼上演讲。

1.主题意旨要明了

在班级就读典礼上演讲，这一情境让主题的导向更加明确。“明天”一词把时间定位到了未来，“我”是主体，“将”是做出决定，“远行”是方向。“我将远行”表明我对她们的决定不犹豫，我对她们的决定能身体力行，不畏艰难；我是主动求索，都有被动应付；我对“远行”可以可以长久的不懈的努力有预判，可以可以经历沟沟坎坎有准备，别人可能做好了准备。我是以积极地姿态奔赴远方，新时代的青年就应该责无旁贷地担负起时代赋予的使命。

“远行”都有追逐理想，是人生规划，是自我定位。理想有是想做什么要具体，但是才能立足当下，展望未来。理想都有无根之木，无源之水，是以现实中为基础对未来目标的设定。“远行”的目的有是想做什么、你有想做什么是必须说清楚、道明白的。这直接关系到演讲稿论证的逻辑性和立意的深刻性。

“远行”是逐梦的过程，但努力不是所有就达到预期的结果。这里还隐含了逐梦的过程中要把“小我”和“大我”区分清楚。“我”的理想，不是所有就独属于我，谁都可以可以拥有和我一样的理想。“功成不必在我，功成必定有我。”

有了以上分析就可以可以根据她们的实际情况拟定题目、确立观点。

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